世界最難的兩件事，一是把思想放進(jìn)別人的腦袋，二是把讓別人從口袋里掏錢(qián)給你。
前者做到的是老師，后者做到的是老板。
兩者都做到的，除了寺廟，還有當(dāng)下蓬勃發(fā)展的知識(shí)付費(fèi)。
5月26日，《李翔知識(shí)內(nèi)參》宣布正式停更。
這款初創(chuàng)于2016年，被認(rèn)為是知識(shí)付費(fèi)的明星產(chǎn)品，僅在上線的第一天就以199元的單價(jià)收割了超過(guò)萬(wàn)名的用戶。
它可以說(shuō)伴隨了得到和羅輯思維一路走來(lái)的歷程，亦或是說(shuō)它見(jiàn)證了知識(shí)付費(fèi)風(fēng)口的的來(lái)襲。
現(xiàn)在停更，一定意義上證明這是一條商業(yè)斷頭路，知識(shí)付費(fèi)的概念至少在李翔知識(shí)內(nèi)參專(zhuān)欄中并沒(méi)有跑通。
這也不禁讓我對(duì)知識(shí)付費(fèi)重新有了一些新的思考和認(rèn)識(shí)。
它們包括：知識(shí)付費(fèi)就其本質(zhì)而言，到底是什么？它當(dāng)前所面臨的悖論是什么？
真正合理的知識(shí)付費(fèi)長(zhǎng)什么樣子？又該以什么樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)這一新物種呢？
01 這個(gè)時(shí)代的知識(shí)焦慮
知識(shí)付費(fèi)，本質(zhì)上是一場(chǎng)關(guān)于焦慮的生意，這要?dú)w功于這個(gè)匆忙時(shí)代給年輕人帶來(lái)的焦慮。
小明去年大學(xué)畢業(yè)，目前就職于一家互聯(lián)網(wǎng)公司。
清晨擠地鐵上班時(shí)，他在得到上聽(tīng)羅胖的最新音頻。吃午飯時(shí)，他又打開(kāi)了虎嗅、鈦媒體等App挨個(gè)瀏覽，了解圈子里的商業(yè)新聞和大咖觀點(diǎn)。
吃完飯休息的時(shí)候，他又開(kāi)始刷知乎，除了看看有沒(méi)有最新的知乎live課程，主要是閱讀系統(tǒng)給他推薦的內(nèi)容。
他還喜歡在“在行”上約行業(yè)的大咖，也一度跑去分答上花1元去聽(tīng)名人的回答。
到了晚上臨睡前，他打開(kāi)了喜馬拉雅，閉上眼睛，聽(tīng)起之前購(gòu)買(mǎi)一檔付費(fèi)節(jié)目。
就這樣，當(dāng)小明沉沉睡去的時(shí)候，他覺(jué)得自己過(guò)了一個(gè)忙碌且充實(shí)的一天。
這并不是瞎編的故事，小明是很多一二線城市的白領(lǐng)生活的縮影，他們?nèi)琊囁瓶实貙ふ抑磺锌赡軐?duì)自己有所價(jià)值的訊息，唯恐自己落于人后。
這點(diǎn)在一線城市的外來(lái)年輕人中尤其明顯。
當(dāng)高企的房?jī)r(jià)，模糊的未來(lái)規(guī)劃，以及當(dāng)下快速的知識(shí)迭代……一個(gè)個(gè)沖擊接踵而至的時(shí)候，他們不得不像上學(xué)時(shí)拼了命地復(fù)習(xí)應(yīng)考、開(kāi)小灶那樣——需要“專(zhuān)業(yè)、深度”的指導(dǎo)。
目標(biāo)規(guī)劃要聽(tīng)職場(chǎng)大咖的，投資理財(cái)要聽(tīng)財(cái)經(jīng)專(zhuān)家的，就連日常消費(fèi)也要到知乎上查一查，怎樣才算不low、才算高逼格。
只有這樣，每天才能體會(huì)到那種不斷進(jìn)步的充實(shí)感——哪怕記住的只是故事和結(jié)論，哪怕對(duì)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容是左耳朵進(jìn)右耳朵出。
而隨著當(dāng)下經(jīng)濟(jì)局勢(shì)愈發(fā)不明朗，中產(chǎn)階級(jí)（包括偽中產(chǎn)）的焦慮感變的越強(qiáng)。
從2016年元年到2017年爆發(fā)，再到當(dāng)下，這個(gè)行業(yè)正在迅速地?cái)U(kuò)張、膨脹。
根據(jù)《新媒體藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)新媒體發(fā)展報(bào)告（2018）》，到2017年底，知識(shí)付費(fèi)用戶達(dá)到1.88億人，比2016年增長(zhǎng)了102.2%。
而華菁證券的研報(bào)推斷，到2020年知識(shí)付費(fèi)將會(huì)有2億人群、45%付費(fèi)率、360元ARPU值，行業(yè)總收入規(guī)模達(dá)到320億。
02 知識(shí)的悖論
當(dāng)知識(shí)付費(fèi)被視為風(fēng)口遭受資本追捧的時(shí)候，它也開(kāi)始泥沙俱下。
稍有常識(shí)的人都知道，學(xué)習(xí)從來(lái)就不輕松，知識(shí)的獲得尤其艱難。
英國(guó)歷史學(xué)家在《知識(shí)社會(huì)史》中曾如此定義到：“信息”是相對(duì)原始、特殊的和實(shí)際的事物，“知識(shí)”是經(jīng)過(guò)深思熟慮的、處理過(guò)的或系統(tǒng)化的事物。
和孤立的信息相比，知識(shí)更是一個(gè)體系。
大腦獲得只是第一步，只完了5%，更漫長(zhǎng)、更艱巨的行動(dòng)還在后面，知識(shí)不只是記憶，不只是談資，知識(shí)需要在行動(dòng)中才能驗(yàn)證。
而只要人類(lèi)獲得知識(shí)的途徑?jīng)]有根本性改變，比如通過(guò)植入記憶芯片或者吃藥，仍然只能通過(guò)艱苦的重復(fù)訓(xùn)練在大腦神經(jīng)元之間建立固定的反應(yīng)。
那么，獲取知識(shí)的永遠(yuǎn)只會(huì)是少部分人，正如考上清華北大的永遠(yuǎn)是一小部分人。
這意味著知識(shí)付費(fèi)的商業(yè)模式要面臨大量的失望與抱怨，差評(píng)率很高。
我們已經(jīng)看到這樣一種矛盾：
一方面，人們?cè)絹?lái)越追捧有營(yíng)養(yǎng)有價(jià)值、深入系統(tǒng)的“干貨”。另一方面，人們又總是希望它們是淺顯易懂、一看就會(huì)的。
一方面，人們樂(lè)于在朋友圈分享各種專(zhuān)業(yè)文章，鄙視純粹的心靈雞湯；另一方面，人們只是囫圇吞棗地閱讀、過(guò)目就忘。
一方面，人們開(kāi)始在知乎live、得到上參加各種課程；另一方面，他們總是不能準(zhǔn)時(shí)參加，事后又總是無(wú)法耐著性子聽(tīng)完——他們的訂購(gòu)更多是因?yàn)榭吹搅藫屟鄣恼n程介紹——這個(gè)東西總會(huì)有用得著的時(shí)候，至少生怕錯(cuò)過(guò)。
而在日益泛濫的知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品里，不合格的產(chǎn)品也是占多數(shù)，沒(méi)寫(xiě)過(guò)文章的人敢教寫(xiě)作，抓一本書(shū)照本宣科也賣(mài)錢(qián)了。
此外，付費(fèi)課程宣傳時(shí)做出的不適當(dāng)許諾，如《xxx教你月入五萬(wàn)）讓很多人以為可以輕松獲得知識(shí)改變命運(yùn)，可學(xué)完后，發(fā)現(xiàn)只是交了智商稅，這種行為必然會(huì)對(duì)自身的信譽(yù)造成反噬。
03 我所理解的知識(shí)付費(fèi)
既然知識(shí)付費(fèi)這種商業(yè)模式的弊端已經(jīng)凸顯，而知識(shí)的獲得也非一朝之功。
那么我們?cè)撊绾螘诚胫R(shí)付費(fèi)的未來(lái)呢？又該以什么樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)這一新物種呢？
其實(shí)，就我所理解的知識(shí)付費(fèi)而言，有兩點(diǎn)可以作為以上問(wèn)題的回答。
一、知識(shí)付費(fèi)應(yīng)該是自愿贊賞的模式。
二、知識(shí)付費(fèi)的真正價(jià)值在于它創(chuàng)造了一種新的可能性，對(duì)此應(yīng)該表示歡迎。
什么是自愿贊賞模式？
把這篇文章拉到底，看到那個(gè)贊賞的按鈕，點(diǎn)進(jìn)去，面對(duì)不同金額數(shù)字，由你來(lái)決定是否贊賞這個(gè)作者。
這是我所認(rèn)可的知識(shí)付費(fèi)模式的未來(lái)，它的付費(fèi)起點(diǎn)是0，并且是在你看完整篇內(nèi)容后，再?zèng)Q定是否付費(fèi)。
有人說(shuō)，世界最難的兩件事，一是把思想放進(jìn)別人的腦袋，二是把讓別人從口袋里掏錢(qián)給你。
前者做到的是老師，后者做到的是老板。
自愿贊賞是別人在沒(méi)有任何壓力的情況下掏錢(qián)給你，這也證明你的工作使他有所收獲。
一下完成了世上最難做的兩件事，這是何等有成就感的事。
作為一個(gè)內(nèi)容創(chuàng)作者，應(yīng)該主動(dòng)迎接這種挑戰(zhàn)，無(wú)論輸贏，都是很酷的事。
其實(shí)早年間，天橋底下說(shuō)書(shū)的相聲藝人，他們的收入模式就是自愿贊賞的典型，再精彩的表演，也是演完了，讓徒弟拿個(gè)碗到觀眾堆里收打賞錢(qián)，看的高興，手里有閑錢(qián)的您就給幾個(gè)，沒(méi)有也沒(méi)關(guān)系，捧個(gè)人場(chǎng)就好。
那知識(shí)付費(fèi)的真正價(jià)值在哪呢？
羅胖講過(guò)這么一個(gè)故事：“在我們商城的后臺(tái)看到這樣的訂單，地址是這么寫(xiě)的：貴州某民族自治縣哪個(gè)鎮(zhèn)什么汽車(chē)修理鋪對(duì)面。他在我們這兒買(mǎi)了一本《經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)》，這樣的人，如果不是我們的傳播，他可能一輩子也都不會(huì)知道什么叫經(jīng)濟(jì)學(xué)。”
直至現(xiàn)在，這個(gè)故事聽(tīng)上去依舊很感動(dòng)。
的確，每個(gè)人生下來(lái)，就身處不同的世界當(dāng)中。
絕大多數(shù)人從學(xué)校出來(lái)后，大多憑借經(jīng)驗(yàn)、運(yùn)氣和習(xí)慣謀生。他們的問(wèn)題不在于是否繼續(xù)保持一種學(xué)習(xí)的勁頭，而是根本不知道還有學(xué)習(xí)這件事情。
于是，終日在自己的小世界之中忙忙碌碌，跌宕沉浮。
但知識(shí)付費(fèi)發(fā)展起來(lái)了，卻能把這樣數(shù)量驚人的一群人，努力帶上山頂，讓他們見(jiàn)到遠(yuǎn)處有一塊廣闊的知識(shí)平原。
這可能就是知識(shí)付費(fèi)的真正價(jià)值，它在冥冥之中創(chuàng)造出了一種可能性，讓你有一天，和一些有趣的知識(shí)不期而遇。
【來(lái)源：財(cái)經(jīng)無(wú)忌 作者：灣區(qū)陳浩南】
