華萌基金,九年堅(jiān)持教育公益投入捐資過6000萬(wàn)專欄
近幾日,奧運(yùn)賽事如火如荼、娛樂圈八卦新聞也充斥著各大消息平臺(tái)。在眾多花樣百出的新聞內(nèi)容中,有這樣一則平實(shí)卻又意義深刻的消息如同紛繁夏日中的一股清流,浸潤(rùn)人心。在文化古城云南大理,有一群特別的高中生正在迎接人生中的重要時(shí)刻,他們就是云南大理一中首屆“華萌基金·華萌班”的學(xué)子。本月13日,大理市委市政府、教育局、共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo),長(zhǎng)江商學(xué)院代表和華萌基金創(chuàng)始人各方齊聚大理一中,共同為首屆大理一中“華萌班”畢業(yè)生舉辦畢業(yè)歡送會(huì)。該班級(jí)是由華萌基金所資助的50名特困生組成,這些同學(xué)出身貧寒但卻刻苦努力,其中和敏同學(xué)以702分喜獲今年高考大理州的理科狀元,班級(jí)50人成績(jī)?nèi)砍^本科錄取線,這讓所有人都備受震撼。
教育公益,并非是公眾所關(guān)注的焦點(diǎn),而華萌基金以其長(zhǎng)久以來(lái)的堅(jiān)持和在公益事業(yè)上的模式創(chuàng)新給筆者留下深刻印象。
一、華萌基金,背后有她
華萌基金,2007年由TCL集團(tuán)董事長(zhǎng)李東生及夫人魏雪成立,是在中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)下設(shè)立的專項(xiàng)基金,長(zhǎng)期致力于支持中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展,幫助貧困地區(qū)品學(xué)兼優(yōu)的初中應(yīng)屆畢業(yè)生順利完成高中學(xué)業(yè),走入大學(xué)殿堂。華萌基金也
是國(guó)內(nèi)首個(gè)企業(yè)家個(gè)人公益基金,九年來(lái)以“華萌班”助學(xué)模式已經(jīng)資助了650名家庭貧困但品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,在基金創(chuàng)立后的每一次重大決定和重要活動(dòng)中,魏雪女士都積極參與,九年來(lái)取得的成果,離不開魏雪女士對(duì)公益的堅(jiān)持與投入。
魏雪畢業(yè)于日本上智大學(xué),后赴美國(guó)楊伯翰大學(xué)攻讀公共關(guān)系專業(yè)。1998年創(chuàng)辦中國(guó)普樂普有限公司,同時(shí)還擔(dān)任歐美同學(xué)會(huì)商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北京華商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北京青聯(lián)委員,她同時(shí)還是北京大學(xué)中外婦女問題研究中心客座研究員、亞洲女性發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。與其他女強(qiáng)人不同的是,魏雪在成立家庭之后,逐步把精力轉(zhuǎn)向了家庭生活以及公益事業(yè),在過往的采訪中她曾經(jīng)表示過,40歲以后,就希望能夠擺脫年復(fù)一年高強(qiáng)度的營(yíng)業(yè)額壓力,把生活的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到非政府組織和公益活動(dòng)、文化活動(dòng)等方面,而目前她正在實(shí)踐著自己曾經(jīng)的夢(mèng)想。
除了積極參于創(chuàng)辦華萌基金及探索革新針對(duì)學(xué)生的教育公益模式,魏雪女士也關(guān)注貧困地區(qū)的教師,她認(rèn)為,要從根源上解決教育問題,師資力量不可忽視。她擔(dān)任理事長(zhǎng)的TCL公益基金會(huì)開設(shè)了“TCL希望工程燭光獎(jiǎng)”,開辦三屆以來(lái),累計(jì)為1000多名辛勤耕耘在貧困地區(qū)基層教育戰(zhàn)線,堅(jiān)守崗位、默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師提供資金資助和能力培訓(xùn)。
二、九年堅(jiān)持,華萌不斷探索真正對(duì)學(xué)生有意的公益模式
2008年起,華萌基金資助成立了廣東惠州華羅庚中學(xué)“華萌班”,五屆總計(jì)250名學(xué)生完成高中三年學(xué)業(yè),資助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年8000元,這些同學(xué)也通過自己的努力基本全部順利考入大學(xué)。2010年6月“華萌基金”又增設(shè)“大學(xué)圓夢(mèng)獎(jiǎng)學(xué)金”,鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)深造,旨在減少高中進(jìn)入大學(xué)階段,由于家庭經(jīng)濟(jì)條件的制約對(duì)優(yōu)秀華萌生發(fā)展的影響。2013年,華萌基金在云南大理第一中學(xué)設(shè)立“華萌基金·華萌班”,開始向云南省招收家庭經(jīng)濟(jì)困難的優(yōu)秀初中應(yīng)屆畢業(yè)生,計(jì)劃資助250人,投入760萬(wàn)元。之后,又在湖北省宜昌市夷陵中學(xué)設(shè)立“華萌班”,同樣計(jì)劃投入750萬(wàn)元。九年以來(lái),“華萌班”助學(xué)模式已經(jīng)資助了650名家庭貧困但品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,累計(jì)投入教育領(lǐng)域的資金達(dá)6000多萬(wàn)。
華萌基金不僅只是捐助資金,更注重對(duì)貧困學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展及培養(yǎng)。魏雪女士認(rèn)為,當(dāng)今教育盡管取得了很多發(fā)展,但是離“因材施教”還是有一定距離,而唯分?jǐn)?shù)論并不能證明一個(gè)人的綜合能力。因此,在2014年她對(duì)華萌基金進(jìn)行了一系列改革和對(duì)新的助學(xué)模式的探索,建立了學(xué)年綜合素質(zhì)評(píng)定機(jī)制,采用積分制,每年進(jìn)行打分,用更全面科學(xué)的體系,健全多維度評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)華萌獎(jiǎng)學(xué)金候選人進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),從而推動(dòng)素質(zhì)教育的提高。
華萌基金通過資源整合,邀請(qǐng)來(lái)自文化、藝術(shù)、體育、教育、商業(yè)和公益領(lǐng)域的熱心人士一同參與舉辦了星課堂、夏令營(yíng)、公益徒步、畢業(yè)歡送會(huì)等豐富多彩的活動(dòng),幫助學(xué)生提升綜合素質(zhì),促進(jìn)身心全面發(fā)展。通過“聯(lián)動(dòng)平臺(tái)”將各地區(qū)學(xué)校和各屆華萌學(xué)子聚集在一起,讓他們能夠增進(jìn)友誼、互相學(xué)習(xí),通過參加公益實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)他們回饋社會(huì)的感恩之心,形成公益反哺的良性循環(huán),將“華萌基因”深植進(jìn)每一位華萌學(xué)子的心中和行動(dòng)中。
就在此次大理一中的歡送會(huì)上,這屆的 “華萌班”畢業(yè)生中,有一位彭錦濤同學(xué)。他在高考前被確診為罕見疾病“復(fù)發(fā)性多軟骨炎”,盡管身負(fù)重病,他卻依然以積極的心態(tài)參加高考取得了這屆“華萌班”的第二名的優(yōu)異成績(jī),并且收到了四川大學(xué)的錄取通知書。他的事跡和拼搏精神讓所有人為之感動(dòng)。彭同學(xué)在歡送會(huì)的發(fā)言中表示,除了老師家長(zhǎng)以外更為感謝的是華萌基金,在得知病情之后為其四處奔走尋找醫(yī)院,并積極發(fā)動(dòng)了社會(huì)募捐,讓他獲得了極大的支持與鼓勵(lì),并且更加堅(jiān)定了自己戰(zhàn)勝病魔的決心。
目前華萌基金正在幫助彭同學(xué)進(jìn)行善款的籌集,并在騰訊公益上發(fā)起了該項(xiàng)目。
三、回饋社會(huì),企業(yè)之責(zé)、企業(yè)家之志
魏雪女士的丈夫,TCL集團(tuán)董事長(zhǎng)李東生先生曾經(jīng)表示,自己是高考恢復(fù)后的第一屆考生,當(dāng)年自己通過努力成為了第一屆大學(xué)生,教育改寫了自己的命運(yùn)。他深知大學(xué)對(duì)于這個(gè)時(shí)代、這個(gè)國(guó)家的年輕人至關(guān)重要,幫助更多原本沒有機(jī)會(huì)完成學(xué)業(yè)的人獲得平等的受教育機(jī)會(huì)、圓夢(mèng)大學(xué),并在這個(gè)過程中開拓眼界培養(yǎng)正確的價(jià)值觀則可以真正改變這些孩子們的一生。因此,他對(duì)于華萌基金,對(duì)于魏雪女士所做的事情有著極為堅(jiān)定的信念。
一個(gè)國(guó)家的未來(lái)就看這個(gè)國(guó)家的教育,魏雪與李東生的華萌基金默默堅(jiān)持助力中國(guó)教育發(fā)展九年的時(shí)間,一屆又一屆的華萌學(xué)子在基金的資助和培養(yǎng)下成長(zhǎng)為充滿正能量和感恩之心的人才,相信在他們今后的學(xué)習(xí)生活和事業(yè)發(fā)展中,也會(huì)將“華萌精神”一直傳遞下去。
通過華萌基金的公益行為,筆者看到了中國(guó)企業(yè)對(duì)于社會(huì)的反哺精神,魏雪夫婦為整個(gè)教育公益事業(yè)樹立了最佳榜樣,相信未來(lái)會(huì)有越來(lái)越多的企業(yè)家參與到教育公益事業(yè)中,將自己通過社會(huì)所獲得的財(cái)富再次回報(bào)給社會(huì)。
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